Imágen de Portada

Código QR

El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barila, María Inés.
Otros autores:	Cuevas, Verónica,
Formato:	Analítica
Idioma:	Spanish
Fecha de publicación:	[Santa Rosa, Argentina] : [Universidad Nacional de La Pampa], [2007]
Materias:	Education > Argentina > Periodicals. Educación > Argentina > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=10101

Ejemplares similares

La práctica docente con alumnos con necesidades educativas especiales /
por: Barila, María Ines.
Fecha de publicación: (2006)

Hacia la búsqueda de sentido en la escuela secundaria /
por: Barila, María Inés.
Fecha de publicación: (1999)

Ser alumno en la nocturna : entre el oficio y la posibilidad /
por: Cuevas, Verónica.
Fecha de publicación: (2012)

Trabajo infanto/ juvenil y aprendizaje escolar : relaciones complicadas /
por: Barilá, María Inés.
Fecha de publicación: (2011)

La indisciplina en las instituciones escolares de nivel medio /
por: Nosei, María Cristina.
Fecha de publicación: (1997)

Visiones acerca del currículo en la formación de los docentes de nivel primario : aportes desde la investigación /
por: Cols, Estela.
Fecha de publicación: (2002)

Rol docente : su importancia social /
por: Nosei, María Cristina.
Fecha de publicación: (2004)

Hacia una escuela democrática.
por: Pruzzo de Di Pego, Vilma.
Fecha de publicación: (1996)

La formación docente : una mirada sobre el siglo XX /
por: Pruzzo de Di Pego, Vilma.
Fecha de publicación: (2001)

Historias de vidas docentes : recuperando, reconstruyendo y resignificando identidades /
por: Leite Mendez, Analia E.
Fecha de publicación: (2012)

Algunas ideas sobre formación docente universitaria /
por: Menin, Ovide.
Fecha de publicación: (2011)

Aportes para la profesionalización docente : una mirada desde la investigación acción /
por: Pruzzo de Di Pego, Vilma.
Fecha de publicación: (2005)

Aprender en la escuela media /
por: Calvet, Mónica.
Fecha de publicación: (2011)

Portafolios evaluativos en el nivel universitario y la educación en valores /
por: Adamoli, M. Graciela.
Fecha de publicación: (2003)

Conocimientos que intervienen en la práctica docente /
por: Rivas, Teresita De.
Fecha de publicación: (2003)

Los "nuevos" docentes y la docencia : cambios y permanencias /
por: Alliaud, Andrea.
Fecha de publicación: (2001)

Responder o comprender en situaciones de evaluación : aportes desde la noción de estrategia de pensamiento /
por: Bedzent, Teresa.
Fecha de publicación: (2005)

La interdisciplinariedad como enfoque para la construcción de competencias a nivel universitario /
por: Caicedo C., Nydia Margot.
Fecha de publicación: (2002)

La enseñanza de la historia en la escuela : una historia de malentendidos /
por: Nosei, María Cristina.
Fecha de publicación: (2007)

La transformación de la formación docente un caso : el profesorado de inglés /
por: Pruzzo de Di Pego, Vilma.
Fecha de publicación: (1998)

De la formación docente permanente o de las promesas incumplidas /
por: Barco de Surghi, Susana.
Fecha de publicación: (2003)

Impacto de la reforma educativa chilena en las prácticas pedagógicas de educación física, nivel básico /
por: Díaz Martínez, Ximena.
Fecha de publicación: (2005)

Condiciones laborales de los docentes universitarios en los 90 : algunos resultados de investigación /
por: Llomovatte, Silvia Y.
Fecha de publicación: (1998)

Discursos sobre "indios" en la escuela : un caso de investigación para la intervención /
por: Soria, Sofía.
Fecha de publicación: (2009)

Una exploración del rol de los mentores en las trayectorias profesionales de los buenos docentes universitarios /
por: Álvarez, Zelmira.
Fecha de publicación: (2010)

La residencia en la formación inicial de docentes : un estudio desde las representaciones de los propios residentes /
por: Edelstein, Gloria.
Fecha de publicación: (1999)

La enseñanza en la escuela : entre la igualdad y la diversidad: un enfoque desde la pedagogía de la política cultural /
por: Vogliotti, Ana.
Fecha de publicación: (2007)

Concepciones de la buena enseñanza en los relatos docentes : la formación inicial del profesorado de ingles /
por: Porta, Luis.
Fecha de publicación: (2006)

La profesionalización docente y el D.A.C. (dispositivo de análisis de clases) /
por: Pruzzo de Di Pego, Vilma.
Fecha de publicación: (2002)

El desarrollo de los profesores en la escuela media : un estudio en casos /
por: Ardiles, Marta.
Fecha de publicación: (2006)

La formación docente en nuevas tecnologías en la agenda de las políticas públicas : algunos avances /
por: Sabulsky, Gabriela.
Fecha de publicación: (2009)

El ensayo de ëscuela serena ̈realizado por las Hermanas Cossettini en la República Argentina /
por: Menin, Ovide.
Fecha de publicación: (1998)

El discurso y la acción de la gestión escolar y de las prácticas curriculares : una mirada investigativa en tiempos de reforma /
por: Castro Rubilar, Fancy Ines.
Fecha de publicación: (2003)

Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? : hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación /
por: Castro Rubilar, Fancy Inés.
Fecha de publicación: (2010)

Aproximación al reclutamiento social de las docentes a partir de un análisis comparativo entre tres jurisdicciones : ciudad de Buenos Aires, La Pampa y Santa Cruz /
por: Donaire, Ricardo.
Fecha de publicación: (2012)

La reflexión de los docentes sobre su práctica en los espacio institucionales de una escuela media nocturna /
por: Barilá, María Inés.
Fecha de publicación: (2008)

Contribuciones sobre temas de actualidad : la disciplina en el nivel medio: estudio comparativo de reglamentos de disciplina de colegios de enseñanza media públicos y privados de México y Argentina /
por: Furlan, Alfredo.
Fecha de publicación: (1998)

La enseñanza de la investigación en antropología sociocultural en el ámbito de una facultad de ciencias naturales : expectativas estudiantiles y aprendizajes docentes /
por: Rodríguez, Pablo Gustavo.
Fecha de publicación: (2010)

Docencia y conciencia : el compromiso social en el trabajo docente (1930-1943) /
por: Etchenique, Jorge.
Fecha de publicación: (2006)

Las prácticas : una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente /
por: Pruzzo, Vilma.
Fecha de publicación: (2010)