Masã goro : la crianza de 'personas verdaderas' entre los macuna del Bajo Apaporis - Mahecha Rubio, Dany, 1968- (Leticia, Amazonas, Colombia : Universidad Nacional de Colombia, Instituto Amazónico de Investigaciones, IMANI, 2015)
Aportes de este trabajo a la etnografía de los Tucano oriental Métodos y trabajo de campo Organización del trabajo Grafía de las palabras en la lengua macuna Indicaciones para leer las transcripciones de los textos Capítulo I. Historia y parentesco Introducción {Quiénes son los Macuna? Nosotros somos Gente de Boa Gente Yiba La llegada de los europeos La llegada de los colombianos La convivencia con caucheros y misioneros Aprendiendo a vivir en comunidad La configuración de las comunidades de Centro Providencia y Puerto Cedro "Aquí todos somos paisanos" Nosotros no tenemos el pensamiento completo Los propios y los nuevos cuñados "Porque somos parientes nos mezquinamos" Conclusión Capítulo II. Personas verdaderas Introducción Tener pensamiento Cuidar el cuerpo es cuidar el pensamiento La yuca es la defensa de la mujer La coca y el tabaco son las defensas del hombre Masa gara 'personas verdaderas' Vivir bien Conclusión Capítulo III. Mujer fértil Introducción Yuruparí de mujer La iniciación femenina Los cuidados del ciclo menstrual Concepción y gestación Cuidados durante la gestación El manejo de la fertilidad femenina Conclusión Capítulo IV. El nacimiento y la vida en los primeros años Introducción Nacer y morir El parto Los cuidados del posparto Los nombres de una persona La constitución de los bancos de pensamiento y los algodones del oído Los cuidados en la alimentación Aprendiendo,tomando forma y adquiriendo movimiento:un trabajo en familia Aprendiendo a hablar Conclusión Capítulo V. Los riáki:'niños' Introducción Mujercitas y hombrecitos Los consejos Juegos de niños La crianza colectiva Cuentos para niños La participación de los niños en los bailes rituales Conclusión Capítulo VI. Los niños y la escuela Introducción Leer y escribir:brujería de los blancos El sentido de la escuela Mercancías y escuela La escuela como emblema y fundamento de "civilización" El cuidado y alimentación de los niños en la escuela El lugar de la lengua y la cultura en la escuela Parentesco,jerarquía y democracia conviven en la escuela La escuela para estudiar y jugar,la chagra y la casa para trabajar "Yo no soy estudiado,por eso quiero que mis hijos vayan a la escuela" Conclusión Consideraciones finales Epílogo Glosario macuna Glosario español regional Glosario especies animales y vegetales Nombres científicos de especies vegetales Nombres científicos de especies animales Anexos Anexo l. Parentesco Anexo 2. Mito del nacimiento de la comida Anexo 3. Intercambios matrimoniales en Centro Providencia y Puerto Cedro Anexo 4. Sumario de los datos sobre causas de mortalidad prenatal y postnatal y sobre natalidad Bibliografía Índice analítico Índice onomástico.
Bibliografía: páginas 393- 403 e índices.
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Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2020. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
Keywords: Tucanos (Indios); Indios de Colombia -- Educación.; Socialización.; Macuna Indians -- Social life and customs; Libros electrónicos.