El TDAH no es una condición negativa : la causa de tan elevado porcentaje de diagnósticos erróneos : acercamiento desde la neurociencia cognitiva - Benedet, María Jesús (Madrid : CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2017)
Bibliografía: páginas 215-223.
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Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
Keywords: Attention-deficit-disordered children; Cognitive neuroscience; Trastornos por déficit de atención con hiperactividad; Neurociencia cognitiva; Libros electrónicos.