TY  - GEN
T1  - La reestructuración de la escuela y las nuevas pautas de regulación del trabajo docente
A1  - Jiménez Lozano, Luz,
LA  - Spanish
PP  - Distrito Federal, México
PB  - Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
YR  - 2003
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB19216
AB  - Este artículo presenta algunos hallazgos de una investigación reali- zada en escuelas primarias públicas, en el marco de las políticas impulsadas a partir del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Basica; hallazgos que colocan al lector en relación con la reforma educativa en su expresion cotidiana. El articulo constituye un aporte a la comprensión de los procesos sociopolíticos que atraviesan la escuela; analiza los efectos de las estrategias para promover una nueva gestión escolar y el protagonismo y prof fesionalización de los maestros: la producción de pautas de reestruce turación de la escuela y del trabajo docente. Puesto el énfasis en la reconstrucción de representaciones e imaginarios sobre el ser profesional, devela las tramas y procesos de constitucion del sujeto docente.
CN  - LB1028 .J563 2003
KW  - Administración escolar.
KW  - Evaluación.
KW  - Profesionalización.
KW  - Saberes.
KW  - Trabajo docente.
KW  - Artículos.
ER  -