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Hacia una gnoseología del desaprendizaje dialógico cognoconsciente principios para desaprender en el contexto de la complejidad /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Andrade, Raiza.
Otros autores:	e-libro, Corp.
Formato:	Analítica
Idioma:	Spanish
Fecha de publicación:	Ensenada : Universidad Autónoma de Baja California, 2005.
Materias:	Educación > Investigación. Action research in education. Educacion > Investigacion Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=22201

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