TY  - GEN
T1  - Respeto, democracia y política, negación del consenso. : el caso de la Formación cívica y ética en escuelas secundarias de Morelos
A1  - Araújo-Olivera, S. Stella,
A2  - Yurén Camarena, M. Teresa,
A2  - Estrada Ruiz, Marcos J.,
A2  - Cruz Reyes, Miriam de la,
LA  - Spanish
PP  - Distrito Federal, México
PB  - Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
YR  - 2005
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB31574
AB  - Se analiza la constelación de valores que influye en la formación ciudadana de estudiantes de escuelas secundarias de Morelos. Se expone parte de la reconstruc- ción analítica realizada a partir de entrevistas, observaciones y cuestionarios apli- cados a alumnos de la asignatura Formación cívica y ética. Se encontró que el respeto es significado desde lo prescrito socialmente y consiste en no lesionar los intereses de otros. Al eludir el conflicto asociado con la política, se adscriben a una democracia que impida la aparición de éste y que propicie la "sujeción para la paz" A pesar de que la democracia es deseable, no conciben la posibilidad del disenso y está desvinculada del ejercicio político de la ciudadanía. En sus discur- sos se revela la representación de una democracia prescriptiva o ideal que, lejos de contribuir a confrontar lo que es con lo que debiera ser procurado, se muestra como un horizonte que, por inalcanzable, alimenta la desesperanza y el fatalismo, abriendo peligrosamente, la posibilidad de aceptación de un totalitarismo.
CN  - LB1028 .A733 2005
KW  - Ciudadanía.
KW  - Educación media.
KW  - Educación y política.
KW  - Educación y sociedad.
KW  - Valores.
KW  - México.
KW  - Artículos.
ER  -