TY  - GEN
T1  - Los retos en la formación de maestros en educación intercultural : la experiencia de la Casa de la Ciencia en Chiapas
A1  - Saldívar Moreno, Antonio,
A2  - Micalco Méndez, Miriam Moramay,
A2  - Santos Baca, Elisabeth,
A2  - Ávila Naranjo, Rocío,
LA  - Spanish
PP  - Distrito Federal, México
PB  - Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
YR  - 2004
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB31624
AB  - Este trabajo es una reflexion sobre los retos de la Formacion docente en el manejo de los elementos conceptuales, metodológicos y actitudinales sobre educación intercultural. Parte de la evaluacion y sistematización del diplomado Educar en y para la diversidad, creado para consolidar la formación en las escuelas normales de Chiapas. Los ejes Fueron la apropiación de metodologías interculturales y participativas, técnicas multigrado y de incorporacion de los elementos socioculturales del contextol El énfasis se centro en como integrar, en el trabajo cotidiano, los elementos teorico"metodologicos y prácticos desde las perspectivas humanista y constructivistai Se revisan los antecedentes, se informa el proceso de construccion teórico-metodológico del diplomado, y se analizan las estrategias pedagogicas y los resultados preliminares de la evaluación del mismo. Esta aproximación, además de reconocer la importancia de incorporarla realidad y los elementos del contexto para generar situaciones de aprendizaje, plantea el reto de incorporar los elementos actitudinales implícitos en la educación.
CN  - LB1028 .S253 2004
KW  - Actitudes.
KW  - Constructivismo.
KW  - Educación intercultural.
KW  - Formación de profesores.
KW  - Humanismo.
KW  - Psicología.
KW  - Valores.
KW  - México.
KW  - Artículos.
ER  -