TY  - GEN
T1  - La escuela extraordinaria : exclusión, escolarización y educación inclusiva.
A1  - Slee, Roger.
LA  - Spanish
PP  - Madrid
PB  - Morata
YR  - 2012
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB51845
AB  - Deberían los estudiantes con discapacidad compartir aula con el resto de sus compañeros? Es posible educar atendiendo las diferencias individuales de los estudiantes en nuestras escuelas, sean éstas normales o especiales?  La educación inclusiva se ha incorporado en las políticas educativas internacionales, Instituciones como la UNESCO y la OECD se han comprometido con Education for All y los principios y prácticas de este tipo de educación. A pesar de esta actitud respetuosa, la educación inclusiva sigue generando un gran debate en profesores, padres y madres, investigadores y políticos. Esta obra explora las distintas controversias surgidas y afirma que continuar pensando en términos de escuela normal o especial, dificulta el progreso hacia una educación inclusiva.  Todavía es necesario comprender mejor la exclusión, conocer los orígenes de la división de las escuelas e informarse sobre las reformas escolares como condición previa para lograr una mejor educación inclusiva en un futuro. La escolarización debería ser un aprendizaje hacia la democracia y la inclusión es un prerrequisito para la educación democrática.
CN  - LC214 S632 2012
SN  - 9788471127518 (e-book)
KW  - School integration.
KW  - Integración escolar.
KW  - Libros electrónicos.
ER  -