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Concepciones de ciencia de investigadores de la UNEM. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Perfiles Educativos.
Otros autores: e-libro, Corp.
Formato: Analítica
Idioma:Spanish
Fecha de publicación: D.F. (México) : Universidad Nacional Autónoma de México, 2001.
Materias:
Educación. > Publicaciones seriadas. > México.
Education. > Periodicals. > Mexico.
Educación. > Educación superior.
Education. > Higher.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=6960

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