TY  - GEN
T1  - Estratègies didàctiques envers l'autonomia de l'alumne.
T2  - Fuera de colección
A1  - Comes Mirosa, Montserrat
LA  - Spanish
PP  - Spain
PB  - Edicions de la Universitat de Lleida
YR  - 2005
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00046930
AB  - Desde un paradigma naturalista o interpretativo, se analizan las interacciones que se establecen en un grupo clase en abordar contenidos relacionados con el proceso de enseñamiento-aprendizaje de la actividad de las técnicas de circo en general i de los malabarismos en particular. El análisis está focalizado en la aplicación de estrategias por parte del profesorado.
SN  - 9788484095064
ER  -