TY  - GEN
T1  - Árabe marroquí: de la oralidad a la enseñanza
T2  - ESTUDIOS
A2  - Pérez Cañada, Luis Miguel
A2  - Moscoso García, Francisco
A2  - Paula Santillán Grimm
LA  - Spanish
PP  - Spain
PB  - Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
YR  - 2014
ED  - 1
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047004
AB  - Marruecos protagoniza desde finales del siglo XX un esfuerzo sin parangón por normalizar la escritura y el sistema gramatical de su lengua vernácula, el árabe marroquí. Y ello es así merced a una serie de propuestas concretas para su estandarización, mediante la recopilación y la creación de textos en árabe marroquí, o bien a través de la traducción desde otros idiomas. Profesores y profesionales de la educación han venido a reforzar esta nueva realidad al defender la necesidad de enseñar -al menos en la Educación Primaria- en la lengua materna de los marroquíes: el árabe marroquí, o el amazige. Además, el uso del árabe marroquí ha crecido notablemente en los últimos cinco años en espacios como el televisivo (producción y doblaje), el discurso político-social, en internet y en el lenguaje publicitario, entre otros.
OP  - 1
SN  - 9788490440636
KW  - Lingüistica
ER  -