TY  - GEN
T1  - Didáctica de la lengua castellana y la literatura
T2  - Formación del Profesorado. Educación Secundaria. Serie: Didáctica de la Lengua y la Literatura/Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado
A1  - Ribas Seix, Teresa
A2  - Rodríguez Gonzalo, Carmen
A2  - Abascal, Mª Dolores
A2  - Camps, Anna
A2  - Larringan, Luis María
A2  - Margallo, Ana María
A2  - Mateos, Mar
A2  - Milian, Marta
A2  - Zayas, Felipe
A2  - Ruiz Bikandi, Uri
LA  - Spanish
PP  - Spain
PB  - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
YR  - 2011
ED  - 1
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00049449
AB  - En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluación. Se plantea la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a través del proceso de composición; también se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexión metalingüística y de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de líneas de intervención, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la práctica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educación secundaria.Temas centrales:Primera Parte. El objeto de la didáctica de la Lengua y la Literatura. Programar en Lengua y Literatura. Evaluar en el área de Lengua y Literatura. Segunda parte. Enseñar el discurso oral. Enseñar a leer textos complejos. La enseñanza de la composición escrita. Tecnologías de la información y la comunicación y enseñanza de la Lengua y la Literatura. La educación literaria como eje de la programación. Reflexión metalingüística y enseñanza de la gramática.
OP  - 1
SN  - 9788436951295
KW  - Educación pedagogía
ER  -