TY  - GEN
T1  - Diversidad cultural y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria
A1  - Ballesteros Velázquez, Belén
A2  - Malik Liévano, Beatriz
A2  - García Rodríguez, Pilar
A2  - Aguado Odina, Teresa
A2  - Gil Jaurena, Inés
A2  - Mata Benito, Patricia
A2  - Alonso Suárez, Claudia
A2  - Alcázar Muelas, Ana Teresa
A2  - Azpillaga, Beronika
A2  - Carrasco Macias, Mª José
A2  - Carrillo Hidalgo, Mª Ángeles
A2  - García-Cano Torrico, María
A2  - Gil Alvárez, Manuel J.
A2  - Moya Maya, Asunción
A2  - Osuna Nevado, Carmen
A2  - Pozo Llorente, Mª Teresa
A2  - Suárez Ortega, Magdalena
A2  - Teixeira, Eloísa
A2  - Ballesteros Velázquez, Belén
LA  - Spanish
PP  - Spain
PB  - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
YR  - 2011
ED  - 1
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00049466
AB  - El objeto del estudio que recoge esta publicación es la consideración de que la educación debe atender a las diferencias culturales de los alumnos, tanto por razones axiológicas derivadas de los principios asumidos por sociedades que defienden derechos de igualdad, equidad y participación social, como porque es la garantía que permita alcanzar objetivos educativos esenciales, como son la construcción de la propia identidad cultural y la igualdad de oportunidades en el acceso de todos a los bienes y recursos socioeducativos disponibles .La finalidad del proyecto es contribuir a la mejora de la escuela mediante la elaboración y difusión de un repertorio de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos españoles de los niveles obligatorios. Se entiende que una escuela eficaz es aquella que obtiene buenos resultados de todos los estudiantes más allá de lo esperable en función de su rendimiento inicial y de sus características sociales, económicas y culturales. Con esta finalidad se propone revisar el concepto de « buenas prácticas » escolares y la noción de logros educativos de los estudiantes. A partir de esta revisión inicial, se identifican y ejemplifican aquellas prácticas escolares que se muestran eficaces en el logro de buenos resultados educativos en los estudiantes más allá de cuál sea su marco cultural de referencia. Por último, se describen y difunden tales prácticas en un repertorio que pueda ser utilizado por profesores/as y responsables educativos.
OP  - 1
SN  - 9788436952339
KW  - Educación pedagogía
ER  -