TY  - GEN
T1  - Educación científica "Ahora": el informe Rocard
T2  - Aulas de Verano. Serie: Principios
A1  - Martínez Aznar, María Mercedes
A2  - Garriga Mercader, Luisa
A2  - Langreo Valverde, Santiago
A2  - Moreno González, Fernando
A2  - Ochoa Cañigueral, Lidia
A2  - Ribas Níñez, Catalina
A2  - Guillén Clemente, Aniceto
LA  - Spanish
PP  - Spain
PB  - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
YR  - 2012
ED  - 1
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00049488
AB  - La educación científica en la enseñanza es esencial como punto de partida para abrir el camino que permita a los alumnos la elección profesional en el futuro. El presente volumen analiza la educación científica en la escuela y presenta y discute propuestas que permitan mejorar su enseñanza en las aulas. Se toman como puntos de partida, por un lado, el informe Rocard, en el que, partiendo de una situación en la que se constata un claro declive de los estudios de ciencias entre los jóvenes europeos, se propone una enseñanza de las ciencias con una metodología más basada en la indagación, y por otro, la situación en España a partir del desarrollo de la LOE. El informe Rocard selecciona como proyectos modelo de trabajo en ciencias el proyecto POLLEN para la enseñanza primaria y el SINUS_TRANSFER para la enseñanza secundaria.
OP  - 1
SN  - 9788436952759
KW  - Educación pedagogía
ER  -