TY  - GEN
T1  - Actitudes lingüísticas, escuela e inmigración. Los escolares ante la diversidad lingüística y cultural
T2  - Investigación
A1  - Chireac, Silvia María
A2  - Huguet Canalis, Ángel
A2  - Janés Carulla, Judit
A2  - Navarro Sierra, José Luis
A2  - Querol Coronado, Mónica
A2  - Sansó Galiay, Clara
A2  - Lapresta Rey, Cecilio
LA  - Spanish
PP  - Spain
PB  - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
YR  - 2012
ED  - 1
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00049497
AB  - En los países de Europa Occidental se están produciendo profundas transformaciones fruto de la llegada de población inmigrante. Con el objetivo de realizar un análisis profundo y riguroso de las actitudes lingüísticas de los jóvenes escolarizados en Cataluña, se integran la perspectiva cuantitativa y cualitativa con una doble finalidad: por un lado obtener indicadores que permitan determinar estadísticamente la situación actitudinal respecto al catalán y el castellano de los jóvenes escolarizados, así como las variables que se pueden mostrar significativas en su génesis y configuración y , a su vez, ser capaces de llegar a conocer cómo son construidas subjetivamente esas actitudes. La obra se estructura en dos partes. En la primera se expone el marco contextual y teórico de la investigación y en la segunda se presenta el trabajo empírico desarrollado.
OP  - 1
SN  - 9788436952803
KW  - Educación pedagogía
ER  -