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|b UOC,
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| 100 |
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|a Valdeni de Lima, José
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| 245 |
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|a Objetos de Aprendizaje Multimodales
|b Proyectos y aplicaciones
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| 250 |
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|a 1
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| 256 |
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|a EPUB
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| 260 |
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|a Barcelona
|b UOC,
|c 2014
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| 264 |
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|c 2014
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| 300 |
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|a 1
|f piece
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| 300 |
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|a 200
|f pages
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| 365 |
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|a 04
|b 6.6033
|c EUR
|h 7.99
|j ES
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| 365 |
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|b 8.32
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| 365 |
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|h 8.32
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| 365 |
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|b 5122.73
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|j CL
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| 490 |
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|a ATLÁNTICA de Comunicación
|v 1
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| 520 |
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|a El propósito principal de este libro es el de promover un debate en el que los estudiantes, profesores, investigadores y personas interesadas en la educación, la formación y el desarrollo de las personas, puedan intercambiar conocimientos y experiencias relacionadas con Objetos de Aprendizaje Multimodal (OAMS). La construcción de OAMS implica conocer cómo crear medios de información protegidos y presentarlos de una manera didáctica, explorar los canales de comunicación verbal y no verbal con el objetivo de aumentar la interacción entre el profesor y el estudiante. Investigaciones con los OAMS han demostrado efectos positivos en los sistemas de información enfocada en la Educación. Si, por una parte, los avances en las redes inalámbricas, sensores y dispositivos móviles han permitido aumentar la ubicuidad de OAMS, por otra parte, las nuevas técnicas de interfaces de adaptación y métodos de colaboración promueven mejoras en el proceso de aprendizaje y enseñanza.
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| 540 |
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|a 01
|b WORLD
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| 650 |
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|a Educación
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| 700 |
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|a Singo, Felix
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| 700 |
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|a Canto Filho, Alberto
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| 700 |
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|a Müller, Thaísa
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| 700 |
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|a Silva, Flávia
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00049777
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