TY  - GEN
T1  - Juego y lenguajes expresivos en la primera infancia. Una perspectiva de derechos Una perspectiva de derechos
A1  - Elsa Escalante, Melissa Coronell, Valmiro Narvaez
LA  - Spanish
PP  - Barranquilla
PB  - Universidad del Norte
YR  - 2014
ED  - 1
UL  - https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00052937
AB  - Uno de los grandes aciertos de las políticas públicas y demás documentos vigentes que abordan el tema de la atención y educación de la primera infancia es el reconocimiento de la acción lúdica y las manifestaciones artísticas como estrategias formativas que favorecen el desarrollo de competencias para la vida en niños y niñas. Sin embargo, aún se identifican entre los agentes corresponsables de la educación inicial prácticas tradicionales y monótonas que desaprovechan las capacidades y posibilidades que el ser humano despliega en sus primeros años. Este texto presenta algunas propuestas de los autores en torno a los temas de lúdica, juego y lenguajes expresivos en la formación de la primera infancia, que buscan promover el rol provocador del maestro y la imagen de los niños y las niñas como constructores de sus propios aprendizajes y como sujetos activos de derechos.
SN  - 9789587414493
KW  - Education / Preschool & Kindergarten : Society & social sciences
KW  - Académico
ER  -