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|a Patricia Cardona
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|a Y la historia se hizo libro
|c Patricia Cardona
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|a PDF
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|a Colombia
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|j AE AF AG AI AL AM AN AO AQ AS AW AZ BA BB BD BF BH BI BJ BM BN BO BS BW BY BZ CD CF CG CI CM CN CR CU CV DJ DM DO DZ EC EG EH ER ET FJ FK FM GA GD GE GF GH GM GN GQ GT GU GW GY HN HR HT ID IL IQ IR IS JM JO KE KG KH KM KN KP KR KW KY KZ LA LB LC LK LR LY MA MD MG MH MK ML MM MN MO MP MR MS MU MV MW MY MZ NC NE NG NI OM PA PE PF PG PK PR PS PW PY QA RE RS RW SA SB SC SD SH SJ SL SN SO SR ST SV SY TC TH VE VN TR UA UY
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|c EUR
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|a Introducción El discurso y su materialización: vías de circulación, apropiación y usos Historia y nación: materialidades impresas y sociedad Historia: historia, materialidad y discurso De la centralidad del discurso a la comprensión de sus formas Análisis histórico y escritura: función comunicativa, materialidades y públicos Retórica, propedéutica y memoria Análisis histórico, tradiciones narrativas e inteligibilidad Análisis histórico, discurso, morfología y oficio Análisis histórico: prácticas, usos y formatos Historia, historiadores y soportes Impresión, ciencia histórica y formatos Escritura histórica y representación nacional Historia y formación nacional Historia, escritura y burocracia Historia y nación: de la idea al concepto La invención de la nación: representación histórica y escritura Pasión y razón: escritura histórica y nación Escritura histórica y nación en Colombia Escritura histórica y nación como creaciones modernas Escritura monumental para civilizar La representación de la nación: historia patria escuela y tradiciones en Colombia en la segunda mitad del siglo XIX A modo de cierre Las obritas: del testimonio al libro de uso escolar Obras / obritas Testigos / historiadores Con respecto a las obritas Constitución del análisis histórico Biblioteca Nacional y Archivo Nacional Contratos y publicaciones de libros de historia de uso escolar entre 1886 y 1911 Sobre materialidad y usos A modo de cierre Bibliografía citada
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|a La Historia es un conocimiento definido por las modernas condiciones de la objetividad, inserto en demandas, prácticas y representaciones que adquieren carácter, sentido y utilidad para una sociedad en un momento dado. Es también una invitación a comprender esa triple dimensión que alcanza el estudio del pasado: un discurso que se ocupa de lo-acontecido, unos procedimientos técnicos que indagan sobre la naturaleza del mismo y que cobran orden y coherencia a la luz de una narración hilvanada, ordenada y sistematizada en forma escrita y, finalmente, una presen taci6n material de tales procedimientos: artículos o libros, impresos o virtuales, que constituyen la forma encarnada de un saber que de este modo se hace aprehensible e inteligible para la sociedad.
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|a 02
|b WORLD
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| 650 |
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|a Historia / General
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00053063
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|a Colombia
|b Universidad EAFIT
|c 2013
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