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Developing inclusive practice : the SENCO's role in managing change /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cowne, Elizabeth.
Formato: eBook
Idioma:English
Fecha de publicación: Abingdon, Oxon : David Fulton Publishers, 2003.
Materias:
Inclusive education > Great Britain.
Mainstreaming in education > Great Britain.
School improvement programs > Great Britain.
Electronic books.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=138932
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Ejemplares similares

  • Inclusion and school improvement : a practical guide /
    por: Cheminais, Rita,
    Fecha de publicación: (2013)
  • Making special education inclusive : from research to practice /
    Fecha de publicación: (2002)
  • Improving the context for inclusion personalising teacher development through collaborative action research /
    por: Howes, Andy.
    Fecha de publicación: (2009)
  • Mother-teachers : insights into inclusion /
    por: Cole, Barbara Ann.
    Fecha de publicación: (2004)
  • Support services and mainstream schools : a guide for working together /
    Fecha de publicación: (2013)

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