Imágen de Portada

Código QR

Organización metodológica del sistema de conocimiento de la asignatura Geometría Descriptiva para la carrera de Ingeniería Mecánica

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodríguez Suárez, Ariana.
Otros autores:	Rodríguez Bárcenas, Gustavo., Fonseca Navarro, Daris., e-libro, Corp.
Formato:	Analítica
Idioma:	Spanish
Fecha de publicación:	Ciudad de La Habana : Ministerio de Educación Superior (Cuba), 2004.
Materias:	Higher education. > Periodicals. > Cuba. Educación Superior. > Publicaciones seriadas. > Cuba. Educacion Superior. > Publicaciones seriadas. > Cuba. Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=22390

Ejemplares similares

Formación de valores profesionales de la carrera ingeniería mecánica en el ISMMM
por: Rodríguez Suárez, Ariana.
Fecha de publicación: (2003)

La motivación profesional en la carrera Ingeniería Civil
por: Simón Brito, Oleida María.
Fecha de publicación: (2001)

Modelo pedagógico basado en la precisión de los modos de actuación de la asignatura principal integradora "Estructuras de hormigón armado y sistemas constructivos" para la carrera Ingeniería Civil
por: Rosales López, Ania.
Fecha de publicación: (2001)

Diseño de la carrera ingeniería agropecuaria
por: Fundora Piñeyro, Ricardo.
Fecha de publicación: (2000)

Orientaciones metodológicas para las prácticas de laboratorios de Física a desarrollar por estudiantes de la carrera de geología: reflexiones y propuestas /
por: Crespo Madera, Elio J.
Fecha de publicación: (2002)

El programa de la asignatura: un modelo del proceso docente educativo /
por: Ruíz Echevarría, Hilda.
Fecha de publicación: (1996)

Las leyes de la didáctica en la carrera ingeniería metalurgia
por: Jongh Rabiña, Jorge de.
Fecha de publicación: (1997)

Un acercamiento al desempeño profesional del tutor de la carrera Pedagógica de Mecánica y sus competencias
por: Pérez Abesada, Beatriz.
Fecha de publicación: (2009)

Influencia de las fuentes de ingreso al estudio de la carrera de ingeniería agronómica sobre la calidad de sus resultados académicos en la asignatura producción agrícola II
Fecha de publicación: (2003)

Diagnóstico integral del nivel de partida en la asignatura física para estudiantes de ingeniería hidráulica
por: Osaba Rodríguez, Carlos A.
Fecha de publicación: (2002)

Precursores y continuadores en la enseñanza de la gráfica de ingeniería en Cuba
por: Morciego García, Carlos E.
Fecha de publicación: (2004)

La organización del proceso enseñanza-aprendizaje de la escritura con fines profesionales basado en una nueva concepción teórico-metodológica del enfoque y el método comunicativo: resultados de la validación pedagógica /
por: Coello Tissert, Juana Lidia.
Fecha de publicación: (2004)

Papel de las organizaciones estudiantiles en el establecimiento del proyecto educativo del año en la brigada universitaria
por: Suárez Rodríguez, Clara O.
Fecha de publicación: (2009)

Principales insuficiencias en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del primer año de la carrera de matemática en la Universidad de Oriente
por: Alonso Berenguer, Isabel.
Fecha de publicación: (2004)

La educación a través de la instrucción en el ejemplo de la asignatura economía política I de la carrera de economía
por: Escandell Sosa, Vicente E.
Fecha de publicación: (2004)

Metodología para el uso de los registros sonoros como medio de enseñanza de la auscultación en la disciplina de clínica de la carrera de medicina veterinaria
Fecha de publicación: (2005)

Metodología para el desarrollo de los valores profesionales en los estudiantes universitarios
por: Suárez Rodríguez, Clara.
Fecha de publicación: (2002)

El registro de hechos económicos en la asignatura contabilidad
por: López Espinosa, Elena.
Fecha de publicación: (2005)

Software educativo para el autoaprendizaje de los contenidos de la asignatura Matemática superior I de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas en la modalidad semipresencial
por: Díaz Ferrer, Yohan.
Fecha de publicación: (2009)

Como reforzar la función descriptiva de la teoría física con la ayuda del ordenador
Fecha de publicación: (1996)

Valoración del grado de calidad del proceso docente educativo al nivel de asignatura y año académico en la carrera de agronomía según la satisfacción de los estudiantes
por: Torres García, Antonio.
Fecha de publicación: (2005)

Propuesta metodológica de estructuración sistémica del componente laboral investigativo
por: Calzada Trocones, Josefina.
Fecha de publicación: (2002)

La resolución de problemas: una alternativa para la estructuración de los conocimientos matemático en una disciplina docente, el análisis matemático /
por: López Arias, Elpidio.
Fecha de publicación: (2005)

Diseño de tareas investigativas integradoras como vía de evaluación de la asignatura Química
por: Borroto Pérez, María.
Fecha de publicación: (2009)

Introducción a la gráfica de ingeniería: desarrollo evolutivo y actualidad computacional /
por: Morciego García, Carlos E.
Fecha de publicación: (2004)

Concepción del taller en la gráfica de ingeniería
por: León Limonta, Elizardo.
Fecha de publicación: (2002)

El proceso de evaluación del aprendizaje en la asignatura Inglés I en la UCLV
por: Pérez Morales, Juana Idania.
Fecha de publicación: (2004)

Una metodología para el diseño de la física en carreras universitarias
por: Azze Pavón, Aida B.
Fecha de publicación: (1996)

El diseño de las carreras agropecuarias en la América Latina: insuficiencias y cuestionamientos /
por: Vargas Jiménez, Antonio.
Fecha de publicación: (2001)

El uso de los software educativos en la carrera de lenguas extranjeras
por: Céspedes Lescay, Angel Alexis.
Fecha de publicación: (2009)

Tendencias históricas del proceso docente educativo de la asignatura química general y analítica para el ingeniero agrónomo
por: Cruz Tejeda, Margarita Angela.
Fecha de publicación: (2003)

Tendencias históricas del proceso docente educativo de la asignatura química general y analítica para el ingeniero agrónomo
Fecha de publicación: (2002)

Un modelo didáctico para la formación de valores en la carrera de Agronomía
por: Batista Gutiérrez, Tamara.
Fecha de publicación: (2005)

Curso de prácticas de laboratorio de química general para la carrera de física
por: González Hernández, Regino.
Fecha de publicación: (2005)

Química virtual en la enseñanza de las ingenierías de perfil no químico
por: Mondeja González, Diana.
Fecha de publicación: (2009)

Vínculo entre el perfil del ingeniero metalúrgico, el plan de estudio y el programa de la asignatura dibujo
por: Pérez Leyva, Margarita.
Fecha de publicación: (2003)

El diseño curricular de carreras universitarias en la concepción de la educación superior cubana
por: Cruz Baranda, Silvia.
Fecha de publicación: (2002)

El trabajo político ideológico y la formación de valores humanos en las clases de la asignatura taller de computación
por: Díaz Vidal, Jorge Manuel.
Fecha de publicación: (2005)

Presupuestos pedagógicos para el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la universalización de la Educación Superior cubana
por: Borges Frias, Jorge Luis.
Fecha de publicación: (2009)

El diseño curricular en la educación superior cubana
por: Álvarez de Zayas, Carlos M.
Fecha de publicación: (1996)