Descripción: Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO)

Propone un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Leyva Fuentes, Mirtha.
Otros autores:	Akudovich, Svetlana A., e-libro, Corp.
Formato:	eBook
Idioma:	Spanish
Fecha de publicación:	La Habana : Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), 2012.
Materias:	Education. > Special education. > Physically handicapped. Educación. > Educación especial. > Discapacitados físicamente. Libros electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=86190

Descripción
Sumario:	Propone un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental.
Descripción de la copia:	Tesis (doctorado)- Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC).
Descripción física:	212 p.