Aprendizaje y desarrollo de la personalidad / Eduardo Vidal-Abarca, Rafael García Ros y Francisco Pérez González (coords.)
Este manual pretende facilitar la formación de los profesores en cuanto a los aspectos psicológicos de la enseñanza y las aportaciones de la psicología del desarrollo a la misma. Para conseguir esos objetivos se parte de una perspectiva estrictamente psicológica, dado que el interés consiste en acla...
| Otros autores: | García Ros, Rafael Pérez González, Francisco, (1959-) Vidal-Abarca Gámez, Eduardo |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Edición: | 4a reimpresión |
| Publicación: |
Madrid : Alianza, 2017 |
| Descripción física: | 304 p. ; 24 cm |
| Clasificación CDU: |
159.953 * 159.95 |
| Edición: |
4a reimpresión |
| Tipo de contenido: |
Texto (visual) |
| Tipo de medio: |
sin mediación |
| Tipo de soporte: |
volumen |
| Sumario: |
Este manual pretende facilitar la formación de los profesores en cuanto a los aspectos psicológicos de la enseñanza y las aportaciones de la psicología del desarrollo a la misma. Para conseguir esos objetivos se parte de una perspectiva estrictamente psicológica, dado que el interés consiste en aclarar qué aspectos de la mente y del comportamiento de los estudiantes y de los profesores son relevantes para entender y mejorar el proceso de aprender y enseñar, que es el núcleo de las situaciones educativas. Esta formación se concreta para los profesores de Educación Secundaria en la materia "Aprendizaje y desarrollo de la personalidad", incluida dentro del Master Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria de reciente actualidad |
| Materias: | |
| Cursos: |
Máster Universitario en Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas - Curso 1 - Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad |
| ISBN: |
9788420669427 |
| LEADER | 01981nam a2200337 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 520 | 3 | |a Este manual pretende facilitar la formación de los profesores en cuanto a los aspectos psicológicos de la enseñanza y las aportaciones de la psicología del desarrollo a la misma. Para conseguir esos objetivos se parte de una perspectiva estrictamente psicológica, dado que el interés consiste en aclarar qué aspectos de la mente y del comportamiento de los estudiantes y de los profesores son relevantes para entender y mejorar el proceso de aprender y enseñar, que es el núcleo de las situaciones educativas. Esta formación se concreta para los profesores de Educación Secundaria en la materia "Aprendizaje y desarrollo de la personalidad", incluida dentro del Master Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria de reciente actualidad | |
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| 650 | 1 | 4 | |a Aprendizaje |
| 700 | 3 | |a García Ros, Rafael |e coordinador | |
| 700 | 1 | |a Pérez González, Francisco, |d 1959- |e coordinador | |
| 700 | 1 | |a Vidal-Abarca Gámez, Eduardo |e coordinador | |
| 850 | |a ULA | ||
| 901 | |a Máster Universitario en Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas - Curso 1 - Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad | ||
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