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|a Educación, nombre común femenino
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|j PR PS PT PW PY QA AD AE AF AG AI AL AM AN AO AQ AS AT RE AW AX AZ RO BA BB RS BD BE RU BF RW BG BH BI BJ BL BM BN BO SA SB BQ SC BR SD BS BT SE BV SG SH BW SI BY SJ BZ SK SL SM SN SO SR CC SS ST CD SV CF CG SX CH SY CI SZ CK CM CN CR TC TD CS CU TF TG CV CW TH CX CY TJ CZ TK TL TM TN TO TR TT DE TV TW TZ DJ DK DM DO UA UG DZ UM EC EE EG EH UZ VA ER VC ET VG VI VN VU FI FJ FK FM FO FR WF GA WS GD GE GF GG GH GI GL GM GN GP GQ GR GS GT GU GW GY HM HN HR HT YE HU ID YT IE YU IL IM IN IO ZA IQ IR IS IT ZM JE ZW JM JO JP KE KG KH KI KM KN KP KR KW KY KZ LA LB LC LI LK LR LS LT LU LV LY MA MC MD ME MF MG MH MK ML MM MN MO MP MQ MR MS MT MU MV MW MY MZ NA NC NE NF NG NI NL NO NP NR NU NZ OM PA PF PG PK PL PM PN
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|a Recursos
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|a Introducción 1. El sentido libre de la diferencia sexual en la educación 2. Genealogía 3. Sosiego y placer en la educación 4. En contacto con el cuerpo 5. Ser enconfianza 6. Un rato al sol: el tiempo en la relación 7. Hacerse mediación viva 8. Saber para vivir 9. El Otro / y la otra; lo otro) 10. Partir de sí para deshacer la violencia 11. Aprender a lo largo de la vida desde el amor a la madre Bibliografía Las autoras
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|a ¿Qué sucede cuando en vez de sumarse a las filas de los pensadores críticos de la posmodernidad, que se afanan en reconstruir la escuela y la educación, algunas mujeres se dedican a destejer, sí, pero para hacer una trama distinta, y encuentran palabras, hilos de sentido del propio hacer, cada una su hilo, y desde ahí invitan a otras y a otros a reiniciar y acercarse a pensar el dar clases y el educar de otra manera?Este libro nace de un deseo y de una apuesta. Profesoras e investigadoras apasionadas por la política de las mujeres se dejan llevar por el deseo de resignificar su relación con el enseñar, el educar y el investigar a partir de sí y en relación libre con otras.La apuesta política parte del ser mujer o ser hombre en la educación como algo que es significativo, de saber que todo acto educativo es un acto de relación y de que nuestro origen y el de la educación es femenino, porque es cada madre quien nos acoge en primer lugar y establece con cada una y con cada uno la primera relación, mediante la que nos enseña a hablar y nos busca un lugar en el mundo. Por eso, la educación que tiene sentido reconoce su raíz, que es la relación de confianza y de autoridad, no de poder y jerarquía, y la fuerza del deseo de aprender
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|a General/trade
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|a 02
|b WORLD
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|x Society & social sciences
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|a Educación pedagogía
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700 |
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|a Mañeru Méndez, Ana
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856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00047585
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960 |
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|a Spain
|c 2012
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