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| 037 |
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|f Electronic book text
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| 037 |
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|b Editorial Octaedro, S.L.
|n Available
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| 041 |
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|a spa
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|h spa
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| 044 |
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|c ES
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| 099 |
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|h https://covers.odilo.io/public/OdiloPlace_Octaedro_E8116/978_84_9921_567_9_225x318.jpg
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| 100 |
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|a Centelles, Jaume
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| 245 |
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|a La biblioteca, el corazón de la escuela
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|a La biblioteca, el corazón de la escuela
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| 250 |
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|a 1
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| 256 |
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|a PDF
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| 260 |
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|a Spain
|b Editorial Octaedro, S.L.
|c 2014
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| 264 |
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|c 20141001
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| 300 |
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|a 1
|f piece
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| 365 |
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|a 04
|b 10.74
|c EUR
|h 13.00
|j ES
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| 490 |
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|a Rosa Sensat
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| 505 |
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|a 1. La biblioteca, el corazón de la escuela o la relación entre un libro, una cuchara y un martillo / 2. La pedagogía de los sentimientos y su implicación en el proceso de creación de contextos de aprendizaje / 3. Del Orbis pictus a ¡No es fácil, pequeña ardilla! o un viaje sucinto por la literatura infantil de los últimos tres siglos y medio / 4. En aquel tiempo de los catorce vientos... o por qué las golondrinas hacen el nido en los aleros de las casas / 5. En aquel tiempo de los catorce vientos... o por qué las golondrinas hacen el nido en los aleros de las casas / 6. Entender la biblioteca o qué poco importa si antes fuiste monstruo o bandolero / 7. Las exposiciones creativas sobre un libro o cuando las alegres lavanderas blancas nos alegran la vida / 8. Amar la poesía o cómo leer los versos escritos sobre la piel de una gota de agua / 9. Recordando a Rodari / 10. La aventura de escribir un libro o de las hierbas mágicas que crecen sobre las nubes / 11. «De rana a rana y tiro porque...» o cómo saber si dentro de la jaula hay un kiwi ave o un kiwi fruta / 12. Ven conmigo a la biblioteca, dubi, dubi, dubi, dubá / 13. Café y libros o cuando la biblioteca huele a verbena / 14. Sísifo, el mito del esfuerzo inútil o cuando el voluntarismo, la tenacidad y la constancia se diluyen inevitablemente por la falta de consistencia legal / Agradecimientos / Bibliografía
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|a La biblioteca, el corazón de la escuela es un documento dirigido a los maestros y a las maestras, de carácter eminentemente práctico, donde se defiende la necesidad de este espacio fundamental de comunicación e intercambio, en el cual la lectura, la consulta y la investigación de información tengan su lugar de encuentro. Encontrarán el soporte técnico que fundamenta, defiende y justifica la importancia de la existencia de buenas bibliotecas escolares. También se facilitan pistas, ideas y sugerencias prácticas con el fin de organizar las actividades que se han de realizar en una biblioteca de un centro de educación infantil de primaria. Son acciones encaminadas a aficionar al alumnado en la lectura recreativa y como fuente de placer.
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|a General/trade
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| 650 |
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|a Educación pedagogía
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00048008
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| 960 |
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|a Spain
|c 2014
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