Dialéctica de los conceptos en educación
¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades- discapacidades, razón-emoción, profesionalización-desprofesionalización, identidad-diferencia, dependencia-independencia ...? Esta cuesti...
| Otros autores: | , |
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| Formato: | eBook |
| Idioma: | Spanish |
| Fecha de publicación: |
Spain
Editorial UOC, S.L.
2016
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| Edición: | 1 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |