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|b Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
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| 100 |
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|a Sierra Rodríguez, José Luis
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| 245 |
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|a Uso de estándares aplicados a TIC en educación
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| 250 |
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|a 1
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| 256 |
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|a PDF
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| 260 |
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|a Spain
|b Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
|c 2011
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| 264 |
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|c 2011
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|a 187
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| 365 |
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|a 04
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|c EUR
|h 6.15
|j ES
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| 490 |
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|a Serie Informes
|v 16
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| 520 |
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|a El objetivo principal de este informe es presentar una visión general sobre los estándares que han surgido en el mundo del e-learning y que son aplicables a distintos enfoques y contextos educativos. Habitualmente a este tipo de enseñanza que utiliza Internet como medio de comunicación se le denomina por diversos términos como teleformación, formación en línea, formación virtual, o simplemente con el término inglés e-learning. Se presentan sus fundamentos y sus aplicaciones de la manera más simple posible, pero tratando de no perder el rigor, de modo que pueda ser comprensible y útil para los educadores. Los capitulo de la obra son: conceptos básicos uso de las tic en educación: contexto y participantes; especificaciones y estándares más utilizados en e-learning; IMS content packaging; Learning object metadata (LOM). IMS question & test interoperability. ADL SCORM. IMS learning design 9. Sistemas de gestion del aprendizaje: moodle.
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| 650 |
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|a Educación pedagogía
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| 700 |
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|a Martínez Ortiz, Iván
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| 700 |
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|a Moreno Ger, Pablo
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| 700 |
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|a Martínez Muñoz, Miriam
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00049443
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| 960 |
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|a Spain
|c 2011
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