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|a González Briones, Elena
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|a La entrevista y la crónica. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula
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|a PDF
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| 490 |
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|a Guías y Talleres
|v 3
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| 520 |
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|a El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha sido el elemento decisivo para la gestación de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. Esta nueva realidad social, en cuyo eje aparece la información, ha hecho que, en el ámbito escolar, se intenten abordar las habilidades que permitirán al alumnado progresar en la era digital: la habilidad de leer textos y comprenderlos; la capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de estímulos que ofrece la realidad; la capacidad de pensar independientemente, de resolver problemas y generar ideas; la capacidad de expresar esas ideas de forma clara y simple; la conciencia del contexto en que se desarrolla la vida personal. Esta guía expone los conceptos básicos relacionados con la entrevista y la crónica: su definición, su forma y estructura, su contenido, su estilo y lenguaje y su presentación en el periódico. Los contenidos teóricos se completan con dos talleres de prensa y bibliografía sobre los dos géneros periodísticos.
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|a Industria y estudios industriales
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|a López Cubino, Rafael
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|a López Sobrino, Begoña
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|a Bernabeu Morón, Natalia
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00049518
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| 960 |
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|a Spain
|c 2012
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