| LEADER |
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| 041 |
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| 044 |
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|c ES
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| 090 |
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| 099 |
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| 100 |
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|a GENTO PALACIOS, Samuel
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| 245 |
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|a Integración educativa e inclusión de calidad en el tratamiento educativo de la diversidad
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| 256 |
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|a PDF
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| 260 |
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|a Spain
|b UNED
|c 2009
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| 264 |
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|c 2009
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| 300 |
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|a 1
|f piece
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| 365 |
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|a 04
|b 6.19
|c EUR
|h 7.49
|j ES
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| 490 |
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|a ESTUDIOS DE LA UNED
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| 520 |
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|a El diseño de la temática ha sido llevado a cabo con la contribución de un buen número de profesores universitarios y especialistas de reconocido prestigio en España y en otros países. Con tal contribución, se han definido los contenidos más relevantes, de mayor actualidad y de más impacto sobre la práctica educativa. Todo ello con el propósito de contribuir a lograr la máxima inclusión e integración social de toda persona, sea cual sea el perfil de la misma o su contexto de procedencia. Se ofrece la descripción de las distintas manifestaciones de la diversidad y las estrategias de intervención educativa para lograr el máximo desarrollo de toda persona, en contextos gratificantes y promotores de las potencialidades de cada una.
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| 540 |
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|a 01
|b WORLD
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| 650 |
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|a Educación
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| 700 |
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|a GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, Raul
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00051464
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| 960 |
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|a Spain
|b UNED
|c 2009
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