La educación comparada en tiempos de globalización
Es la disciplina de la Educación Comparada una ciencia entre la Modernidad y la Posmodernidad. La situación de cambio y crisis de la Educación Comparada en el siglo XXI plantea nuevos retos epistemológicos y metodológicos a este saber que son convenientemente analizados por los autores en esta obra....
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Electrónico |
| Idioma: | Spanish |
| Fecha de publicación: |
ES
UNED
2013
|
| Series: | Colección de libros electrónicos en Xebook
Colección de libros electrónicos de ULoyola |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://loyola.xebook.es/Record/Xebook1-1048 |
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| 100 | 1 | |a GARCÍA GARRIDO, José Luis |e Autor | |
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| 100 | 1 | |a GAVARI STARKIE, Elisa |e Autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a La educación comparada en tiempos de globalización |c GARCÍA GARRIDO, José Luis |c GARCÍA RUIZ, Mª José |c GAVARI STARKIE, Elisa |
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| 520 | |a Es la disciplina de la Educación Comparada una ciencia entre la Modernidad y la Posmodernidad. La situación de cambio y crisis de la Educación Comparada en el siglo XXI plantea nuevos retos epistemológicos y metodológicos a este saber que son convenientemente analizados por los autores en esta obra. Junto con la exposición de las nuevas perspectivas y agendas gnoseológicas de la Educación Comparada, los autores ofrecen también un relato de las bases positivistas y modernas de nuestra ciencia, y de su evolución histórica, desde el siglo XIX hasta la actualidad. | ||
| 650 | |a Estrategias y políticas educativas | ||
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