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Young children learning through schemas : deepening the dialogue about learning in the home and in the nursery /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mairs, Katey, d. 2008.
Otros autores: Arnold, Cath.
Formato: eBook
Idioma:English
Fecha de publicación: London : Routledge, 2013.
Series:Pen Green books for early years educators
Materias:
Schemas (Psychology) in children > Case studies.
Emotions in children > Case studies.
Cognition in children > Case studies.
Mental representation in children > Case studies.
Electronic books.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=137323
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Ejemplares similares

  • Understanding schemas and emotion in early childhood /
    por: Arnold, Cath.
    Fecha de publicación: (2010)
  • Working with children, young people and families /
    Fecha de publicación: (2010)
  • Communicating hope an ethnography of a children's mental health care team /
    por: Davis, Christine S.
    Fecha de publicación: (2013)
  • Residential care of children comparative perspectives /
    Fecha de publicación: (2009)
  • How children learn : getting beyond the deficit myth /
    por: Fayden, Terese,
    Fecha de publicación: (2016)

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