Es la forma de interpretar y emplear el método comunicativo la causa del desbalance existente entre el nivel que alcanzan los estudiantes en la expresión oral con respecto a la expresión escrita donde la expresión escrita va en desventaja o es su carácter tan generalizado que no comprende la solución de necesidades profesionales?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Coello Tissert, Juana Lidia.
Otros autores: González Fiol, Mabel., Alvarez Valiente, Ilsa., e-libro, Corp.
Formato: Analítica
Idioma:Spanish
Fecha de publicación: Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria, 2009.
Materias:
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=22322
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222 0 |a Revista Pedagogía Universitaria  |b (Cuba) 
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300 |a 30-46 p. 
310 |a Cinco al año, 
362 0 |a Vol. 7, No. 1(2009)- 
533 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
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