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Concepciones matemáticas de los docentes de primaria en relación con la fracción como razón y como operador multiplicativo

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luelmo Livas, Marcela.
Otros autores:	e-libro, Corp.
Formato:	Analítica
Idioma:	Spanish
Fecha de publicación:	México, D.F. : Universidad La Salle, 2004.
Materias:	Matemáticas > Enseñanza. Matemáticas > Aprendizaje. Mathematics > Study and teaching. Matematicas Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=31660

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