Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación /
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| Otros autores: | |
| Formato: | Analítica |
| Idioma: | Spanish |
| Fecha de publicación: |
México, D.F. :
Centro de Estudios Educativos,
2002.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=6745 |