| LEADER |
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ELB90161 |
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FlNmELB |
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| 008 |
201101r2010 cu |||||s|||||||||||spa d |
| 020 |
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|z 9789591611666
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| 035 |
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| 035 |
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|a (Au-PeEL)EBL3192167
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| 035 |
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| 035 |
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|a (OCoLC)929029955
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| 040 |
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|a FlNmELB
|b spa
|c FlNmELB
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| 050 |
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4 |
|a LC165
|b B272 2010
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| 080 |
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|a 378
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Barrera Jiménez, Ana Delia.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Modelo didáctico para el desarrollo del proceso de comprensión-construcción textual como agente motivador de aprendizaje, en el 1er. año de las carreras de formación de profesores para preuniversitario de la UCPRMM de Pinar del Río
|h [recurso electronico] /
|c Ana Delia Barrera Jiménez, Angelina Roméu Escobar.
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| 260 |
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|a Ciudad de La Habana :
|b Editorial Universitaria,
|c 2010.
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| 300 |
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|a 206 p.
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| 533 |
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|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
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| 650 |
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4 |
|a Higher education.
|v Theses.
|z Cuba.
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| 650 |
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4 |
|a Educación Superior.
|v Tesis.
|z Cuba.
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| 655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
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| 700 |
1 |
|
|a Roméu Escobar, Angelina.
|
| 710 |
2 |
|
|a e-libro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=90161
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