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Desarrollo simbólico en niños pequeños: el rol de la instrucción en la comprensión y el uso de símbolos /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Salsa, A. M.
Otros autores:	e-libro, Corp.
Formato:	Analítica
Idioma:	Spanish
Fecha de publicación:	Buenos Aires (Argentina) : Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines, 2004.
Materias:	Educación. > Educación no-formal. Education. > Non-formal education. Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=9515

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