| LEADER |
044060a a2000553 4500 |
| 001 |
Odilo00047669 |
| 003 |
|
| 005 |
20150320103128.0 |
| 006 |
|
| 007 |
|
| 008 |
|
| 020 |
|
|
|a 9788499802862
|
| 028 |
|
|
|a GE230
|
| 037 |
|
|
|f Electronic book text
|
| 037 |
|
|
|b EDITORIAL GRAO
|n Available
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 044 |
|
|
|c PR PS PT PW PY QA AD AE AF AG AI AL AM AN AO AQ AR AS RE AT AU AW AX AZ RO BA BB RS BD RU BE BF RW BG BH BI BJ BL BM BN BO SA BQ SB BR SC BS SD BT SE BV SG SH BW SI BY SJ BZ SK SL SM SN SO CA SR SS CC CD ST SV CF CG SX CH CI SY SZ CK CL CM CN CO CR TC TD CS TF CU CV TG CW TH CX CY TJ TK CZ TL TM TN TO TR TT DE TV TW DJ TZ DK DM DO UA UG DZ UM US EC EE EG EH UY UZ VA ER VC ET VE VG VI VN VU FI FJ FK FM FO FR WF GA GB WS GD GE GF GG GH GI GL GM GN GP GQ GR GS GT GU GW GY HM HN HR HT YE HU YT ID YU IE IL IM IN IO ZA IQ IR IS IT ZM JE ZW JM JO JP KE KG KH KI KM KN KP KR KW KY KZ LA LB LC LI LK LR LS LT LU LV LY MA MC MD ME MF MG MH MK ML MM MN MO MP MQ MR MS MT MU MV MW MX MY MZ NA NC NE NF NG NI NL NO NP NR NU NZ OM PA PE PF PG PH PK PL PM PN
|
| 090 |
|
|
|l http://www.grao.com/files/grao/GE230D.jpg
|
| 099 |
|
|
|h https://covers.odilo.io/publicms/La_escuela_entre_la_autoridad_y_la__ziza_a_/cover_resized328~1.jpg
|
| 100 |
|
|
|a Ginebra, Universitat de
|
| 245 |
|
|
|a La escuela entre la Autoridad y la"Zizaña"
|
| 250 |
|
|
|a 1
|
| 256 |
|
|
|a PDF
|
| 260 |
|
|
|a Spain
|b EDITORIAL GRAO
|c 2006
|
| 264 |
|
|
|c 20060913
|
| 300 |
|
|
|a 137
|f pages
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j AR
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j AU
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j CA
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j CL
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j CO
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j US
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j UY
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j VE
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j GB
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j MX
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j PE
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|h 11.10
|j PH
|
| 365 |
|
|
|a 41
|b 11.10
|c EUR
|j PR PS PT PW PY QA AD AE AF AG AI AL AM AN AO AQ AS RE AT AW AX AZ RO BA BB RS BD RU BE BF RW BG BH BI BJ BL BM BN BO SA BQ SB BR SC BS SD BT SE BV SG SH BW SI BY SJ BZ SK SL SM SN SO SR SS CC CD ST SV CF CG SX CH CI SY SZ CK CM CN CR TC TD CS TF CU CV TG CW TH CX CY TJ TK CZ TL TM TN TO TR TT DE TV TW DJ TZ DK DM DO UA UG DZ UM EC EE EG EH UZ VA ER VC ET VG VI VN VU FI FJ FK FM FO FR WF GA WS GD GE GF GG GH GI GL GM GN GP GQ GR GS GT GU GW GY HM HN HR HT YE HU YT ID YU IE IL IM IN IO ZA IQ IR IS IT ZM JE ZW JM JO JP KE KG KH KI KM KN KP KR KW KY KZ LA LB LC LI LK LR LS LT LU LV LY MA MC MD ME MF MG MH MK ML MM MN MO MP MQ MR MS MT MU MV MW MY MZ NA NC NE NF NG NI NL NO NP NR NU NZ OM PA PF PG PK PL PM PN
|
| 365 |
|
|
|a 04
|b 9.17
|c EUR
|h 11.10
|j ES
|
| 490 |
|
|
|a GRAO - CASTELLANO
|v 230
|
| 505 |
|
|
|a Introducción: Las palabras para decirlo. · 26 palabras de la Autoridad a ¿Zizaña+. Autoridad. Burocracia. Constructivismo. Didáctica o didácticas. En el centro, el niño. Fatiga. Galera. íHay que ver qué poca vergüenza!. Iletrismo. Juego. KO. Laxismo. Medida. Nivel. Objetivos. Pedagogía. ¿Qualité+. Repetir. Saber. Transmisión. Utopía. Verborrea. Web. X-Files. Yalodigoyoya. ¿Zizaña+. · Segunda parte. Primeros Lectores. Liberarse del sentido común pedagógico. Un hecho sociológico. La legitimación por la tradición. Una atribución arbitraria. Cuando todo se trastoca. El ¿revival+ del propio pasado. La negación de lo que no se ha conocido personalmente. El odio por todo lo teórico. Una economía profesional. Reconstruir el sentido común. ¿Qué transmisión de los conocimientos? Referencias bibliográficas. · Palabras contra los males (í?). Referencias bibliográficas. · ¿Vade retro, Satanás+. Por qué es imposible el debate con los antipedagogos.
|
| 520 |
|
|
|a El conservadurismo de los «antipedagogos» no tiene en cuenta los conocimientos procedentes de la investigación en educación. Afirmar que, para transmitir los conocimientos, es suficiente con el dominio de las disciplinas y una autoridad firme, demuestra un menosprecio absoluto de la realidad.
|
| 540 |
|
|
|a 02
|b WORLD
|
| 650 |
|
|
|x Society & social sciences
|
| 650 |
|
|
|a Educación pedagogía
|
| 700 |
|
|
|a Pereda Verdugo, Àngels
|
| 856 |
|
|
|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00047669
|
| 960 |
|
|
|a Spain
|c 2006
|