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|a Vinyamata Camp, Eduard
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|a Aprender del conflicto
|b Conflictología y educación
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| 256 |
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|a PDF
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|a Spain
|b EDITORIAL GRAO
|c 2003
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|a GRAO - CASTELLANO
|v 182
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|a La conflictología, más allá de la mediación y de la gestión de conflictos · Educación para la convivencia y la democracia · Atrévete a educar. Hacer las paces desde el realismo · Enfoque global de transformación de conflictos en la escuela · Conflictos y emociones · Análisis y diagnóstico de los conflictos escolares · Narración de una experiencia en resolución de conflictos y mediación en un centro de educación secundaria · El juego de rol: recurso metodológico para la resolución de conflictos escolares · Una perspectiva socioeducativa desde la conflictología: Paradigma de investigación e intervención
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|a Los autores tienen en común su formación en conflictología y su dedicación profesional a intentar establecer las paces y proponer métodos inteligentes de solución no violenta de conflictos reales.
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|a 02
|b WORLD
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|x Society & social sciences
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|a Educación pedagogía
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|a Vinyamata Camp, Eduard
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|a Dantí Vilalta, Fina
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|a Moreno Marimon, Montserrat
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|a Muñoz Belmar, Alejandro Máximo
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|a Muñoz Maya, Beatriz
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|a Pallàs Torruella, Carlota
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|a Quera Colomina, Pilar
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|a Sastre Vilarrasa, Genoveva
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|a Alzate Sáez de Heredia, Ramón
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|a Burguet Arfelis, Marta
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|a Curbelo Cora, Nelsa Libertad
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00047671
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| 960 |
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|a Spain
|c 2003
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