Table of Contents:
  • Función ò Desarrollo del currículum ò Escuelas rurales ò Transversalizar el II nivel de concreción impregnando PEC y PCC ò Cómo expresar la estructura organizativa en el Proyecto Educativo ò El PEC, ¿es la meta o el camino? ò Educación especial ò La contextualización de objetivos ò Un proceso mixto en zona rural: inductivo-deductivo-inductivo ò La evaluación del Proyecto Curricular