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|b Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
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| 100 |
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|a Carbó Cortina, Victoria
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| 245 |
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|a Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico: la comprensión del entorno próximo
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| 250 |
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|a 1
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| 256 |
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|a PDF
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| 260 |
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|a Spain
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|c 2012
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|c 2012
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| 300 |
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| 365 |
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|a 04
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|c EUR
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|j ES
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| 490 |
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|a Aulas de Verano. Serie: Principios
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| 520 |
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|a Cualquier reforma curricular suele venir acompañada de algunos elementos innovadores que, de una u otra forma, tratan de justificarla. En nuestro sistema educativo, hemos pasado de un currículum de conocimientos a uno basado en competencias. Muchas de las innovaciones que se marcan en los currículos oficiales no llegan ponerse en práctica porque las administraciones educativas no las explican y justifican, y el profesorado no las comprende. Esta publicación, pretende compartir con experiencias que se pueden realizar en las aulas de Educación Primaria, y no sólo planteamientos teóricos, muchas veces alejados de la realidad escolar, de sus problemas y de sus necesidades. Todas las aportaciones del libro tienen un carácter práctico, discutiendo propuestas, y analizando cómo se pueden adecuar a cada necesidad.
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| 650 |
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|a Educación pedagogía
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| 700 |
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|a Pigrau Solé, Teresa
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| 700 |
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|a Tarín Martínez, Rosa M.
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| 700 |
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|a Blanco López, Ángel
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| 700 |
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|a Domínguez Castiñeiras, José Manuel
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| 700 |
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|a García Barros, Susana
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| 700 |
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|a González García, Juan Antonio
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| 700 |
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|a Martínez Losada, Cristina
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| 700 |
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|a Banet Hernández, Enrique
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| 700 |
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|a Rosaleny Soria, Alberto
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00049479
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| 960 |
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|a Spain
|c 2012
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