| LEADER |
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|a 1135-755X
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.15
|2 23
|
| 100 |
1 |
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|a Ossa-Cornejo, Carlos,
|e autor.
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| 245 |
1 |
3 |
|a El efecto de un programa de pensamiento crítico en el sesgo de representación en estudiantes de Pedagogía /
|c Carlos Ossa-Cornejo, Alejandro Díaz-Mujica, María Victoria Pérez-Villalobos, Silvia Da Costa-Dutra y Darío Páez-Rovira.
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| 264 |
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1 |
|a Madrid :
|b Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
|c 2020.
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| 310 |
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|
|a Semestral
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| 336 |
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|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 362 |
0 |
|
|a Vol. 1, n. 1 (1995)-
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| 546 |
|
|
|a En Español; resúmenes en español e inglés.
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| 588 |
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|
|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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| 588 |
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|
|a Descripción basada en Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación, vol. 26, n. 1 (enero 2020), P. 87-93.
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| 590 |
|
|
|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2024. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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| 650 |
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4 |
|a Cognición.
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| 650 |
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4 |
|a Formación profesional.
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| 650 |
|
4 |
|a Pedagogía.
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| 650 |
|
4 |
|a Pensamiento crítico.
|
| 650 |
|
4 |
|a Sesgos.
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| 655 |
|
4 |
|a Artículos electrónicos.
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| 700 |
1 |
|
|a Díaz-Mujica, Alejandro,
|e autor.
|
| 700 |
1 |
|
|a Pérez-Villalobos, María Victoria,
|e autor.
|
| 700 |
1 |
|
|a Costa-Dutra, Silvia Da,
|e autor.
|
| 700 |
1 |
|
|a Páez-Rovira, Darío,
|e autor.
|
| 773 |
1 |
|
|t Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación.
|x ISSN 1135-755X
|d Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
|g vol. 26, n. 1 (enero 2020), p. 87-93
|
| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=125632
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