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School effectiveness fracturing the discourse /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Morley, Louise, 1954-
Otros autores:	Rassool, Naz, 1949-
Formato:	Electrónico
Idioma:	English
Fecha de publicación:	London ; Philadelphia : Falmer Press, 1999.
Series:	Master classes in education series.
Materias:	Educational evaluation > Great Britain. School improvement programs > Great Britain. Education > Standards > Great Britain. Electronic books.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=157742

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