Estrategia didáctica para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la numeración en la educación primaria /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Parets Gómez, Alina Verónica.
Otros autores: Albarrán Pedroso, Juana,
Formato: Tesis
Idioma:Spanish
Fecha de publicación: La Habana : Editorial Universitaria, 2015.
Materias:
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=90719