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Estrategia didáctica para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la numeración en la educación primaria /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Parets Gómez, Alina Verónica.
Otros autores:	Albarrán Pedroso, Juana,
Formato:	Tesis
Idioma:	Spanish
Fecha de publicación:	La Habana : Editorial Universitaria, 2015.
Materias:	Mathematics > Study and teaching (Elementary) Education, Primary. Matemática. Enseñanza primaria. Libros electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=90719

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