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|a Unamuno Kaschapava, Virginia
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|a Lengua, escuela y diversidad sociocultural
|b Hacia una educación lingüística crítica
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|a BIBLIOTECA DE TEXTOS
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|a · Enseñar lengua, aprender de la diversidad · ¿Qué enseñamos en clase de lengua? · Textos, discursos y otros usos sociales de las lenguas. La conversación como modelo. La diversidad lingüística como riqueza y recurso · De portavoces de la norma a guías competentes: mirarnos como docentes · Hacia una educación lingüística crítica: Docentes y protagonistas de cambio. La investigación-acción como herramienta. Compromiso social, compromiso profesional
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|a 'Debemos enseñar a hablar y a escribir bien', 'tenemos que promover el gusto por la lectura', 'debemos enseñar a comprender textos orales y escritos',... pero una buena parte del alumnado no sabe hablar, no escucha, no lee.
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|a 02
|b WORLD
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|x Society & social sciences
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|a Educación pedagogía
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00047718
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| 960 |
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|a Spain
|c 2003
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