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|b Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
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| 100 |
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|a Fonoll Salvador, Joaquín
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| 245 |
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|a Accesibilidad, TIC y educación
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| 250 |
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|a 1
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| 256 |
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|a PDF
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|a Spain
|b Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
|c 2011
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| 365 |
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|a 04
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|c EUR
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| 490 |
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|a Serie Informes
|v 17
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| 520 |
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|a El presente informe pretende hacer cercana la necesidad de la accesibilidad tanto al profesorado de los centros educativos como a gestores o coordinadores de TIC en educación. La obra intenta dar respuesta a algunos de los interrogantes que se plantean en los centros educativos cuando se incorporan las TIC teniendo presentes a todos los alumnos que en ellos se escolarizan, incluidos aquellos que presentan necesidades educativas especiales y/o necesitan apoyo educativo. El libro se desarrolla en siete capítulos: Las escuelas inclusivas, necesidades de apoyo educativo y uso de tecnologías accesibles; Accesibilidad para alumnos con discapacidad intelectual; Acceso a las tic para alumnos con discapacidad visual.; Alumnado con discapacidad auditiva; Accesibilidad en los sistemas operativos windows y linux; Tecnologías de la información y comunicación y discapacidad motórica; Pautas de accesibilidad al contenido en la web; La accesibilidad web: cómo construir una web educativa accesible.
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| 650 |
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|a Educación pedagogía
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| 700 |
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|a García Fernández, Jesús
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|a García Villalobos, Julián
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|a Guerra Álvarez, Antonio
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| 700 |
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|a Gutiérrez y Restrepo, Emmanuelle
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| 700 |
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|a Jaúdenes Casaubón, Carmen
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| 700 |
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|a Martínez Normand, Loïc
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| 700 |
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|a Romero Zúnica, Rafael
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| 700 |
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|a Martínez Muñoz, Miriam
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| 856 |
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|z Texto completo en Odilo
|u https://uloyola.odilotk.es/opac?id=00049437
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| 960 |
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|a Spain
|c 2011
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