Estratègies didàctiques envers l'autonomia de l'alumne.
Desde un paradigma naturalista o interpretativo, se analizan las interacciones que se establecen en un grupo clase en abordar contenidos relacionados con el proceso de enseñamiento-aprendizaje de la actividad de las técnicas de circo en general i de los malabarismos en particular. El análisis est...
| Autor principal: | |
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| Formato: | eBook |
| Idioma: | Spanish |
| Fecha de publicación: |
Spain
Edicions de la Universitat de Lleida
2005
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| Series: | Fuera de colección
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| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |